沈阳百姓学习之星-李婵璐
发布时间:2019年11月05日 来源:沈阳社区教育指导中心 浏览次数:0

2018年9-10月参加沈阳市文明道德宣讲百人讲师团,到沈阳市社区为居民以及学校为中小学生讲解社会主义核心价值观,说课17节,参与居民以及中小学生400余人;自2018年7月至今2019.9月在沈阳市沈河区社区学院,大东区社区学院,和平社区学院,铁西社区学院,于洪社区做社会主义核心价值观宣讲近30节课,学员近400余人;2019.5月聘请为沈阳市继续教育讲师团成员;2019.7-9月参加沈阳市教育局举办的社校家共育社会实践活动,到沈阳市沈河区,和平区,皇姑区,大东区,铁西区,于洪区,浑南为中小学生以及家长做社会主义核心价值观宣讲19节,参加活动学生及家长近550余人。

说课内容把大量国家时事发展动态,社会发展动向,生活品质变化的实例融入社会主义核心价值观,让听课学员可以从身边实际发生的大事小情出发,了解理解社会主义核心价值观,更好的践行并可以将社会主义核心价值观参与到生活实践中去。通过课堂课后反馈,中小学生在宣讲中,听到了不一样的课堂知识,在学校学生学习主要目的是成绩,对于祖国归属感,知晓感都是欠缺的,在价值观培育上,对理想生活的向往少了些正向的引导,通过观看中国近现代史短片的观看,了解一个国家,民族,国旗升起的不易,当下国家繁荣,生活安逸源于民族不断的奋斗,创新,知晓大国重器,了解国家尖端技术,增强对祖国建设的参与感,对行为道德法律法规的遵守是基础,也是价值观奠定的基石,对于祖国的强大又有了新的认识,课堂上学生产生对祖国的敬仰与自豪感,同时增加眼界的开阔;社区活动组织家长与孩子一同,更深入体会到家庭教育与学校教育同样重要,教育不单单是学校,社会的事情,更重要是孩子在家庭中价值观的根基与形成基础,大多数家长依托于学校,而忽视家庭的氛围影响,培育价值观的基础源于氛围,孩子接触社会之前的价值观根基大部分源于原生家庭的氛围,家庭氛围的形成更是家长价值观的呈现,通过生活中的实例,社会热议话题引起家长的反思,更多的是对于一个问题多角度考虑,而非完全从自我利益出发;社区及社区学院,通过对生活实例的代入,增加居民学员对于社会的认同感,国家的归属感,社区及社区学院学员是年龄较大的退休老年人,在社会生活中有着自己固有的思维方式和价值理念,随着国家发展,社会的变化,宣讲社会主义核心价值观核心目的是让老年人不与时代脱节,更加顺畅融入到现代化社会中,了解更多时事,对于社会制度有更深入的理解,在生活中,从多角度多元化处理问题,与社会和谐,与人和谐,与家人和谐,多听听,听得过程中多想,逐渐不断扩大舒适区,融入快速发展的社会中。

人类社会发展的历史表明,对一个民族,一个国家来说,最持久,最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观,承载一个民族,一个国家的精神追求,体现一个社会评判是非曲直的价值标准。